Ova osnovna škola u Zagrebu ima briljantno inovativan program, a ostalo im je još svega nekoliko mjesta za upis

Više od 25 generacija srednjoškolskih učenika prošlo je kroz vrata čuvene zagrebačke gimnazije na adresi Harambašićeva 19. Oni nikada nisu slušali sve predmete odjednom, dva puta godišnje su putovali, još po dva tjedna u godini bi slagali scenografije i šivali kostime, svirali u bendu ili izučavali vrste čajeva, kritizirali filmove koje ni ne razumiju ili volontirali u centrima za napuštene životinje, izrađivali vlastiti sapun ili radili na farmi.

Oni su zajednica kojima ocjena nije bila najvažnija karakteristika škole, a učenici su svejedno upisivali fakultete koje bi poželjeli. Oni su zajednica koja se uvijek držala zajedno i pozdravljala na ulici godinama kasnije, iako su cijele dane provodili zajedno od 9 do 17 u slatkoj trokatnici.

Osnivaču Privatne klasične gimnazije, Zlatku Šešelju roditelji već desetljećima povjeravaju obrazovanje svoje djece jer je ova škola više od škole. A od prošle godine su se ovoj priči pridružili i osnovnoškolci.

Školski predmeti organizirani u blokovima

Privatna klasična osnovna škola otvorena je svim đacima od petog do osmog razreda osnovne, a njezin program primjenjuje sve najbolje prakse poznate gimnazije. Tako školski dan započinje u 8.00 mentorskim minutama koje služe kao bezbolan uvod u školski dan prije nastave tijekom kojeg mentori s učenicima komentiraju dnevne obaveze, želje i izazove. Sva se nastava za dan odvija tijekom šest školskih sati do pauze za ručak od 13.15 do 14.00.

U popodnevni satima učenici imaju vremena za obavljanje školske zadaće, konzultacije s nastavnicima i izvannastavne aktivnosti poput sporta, izleta po gradu i slično. Školski dan završava u 15.35, ali se učenici uvijek mogu dodatno zadržati u prostorima škole po dogovoru.

Jedna od najvećih prednosti nastave privatne klasične osnovne škole je u takozvanim blokovima nastave. Naime, učenici tijekom cijele godine slušaju hrvatski i strane jezike, klasične jezike, matematiku i tjelesnu kulturu. No, predmeti poput biologije, fizike, geografije i povijesti, učenicima su organizirani unutar blokova u trajanju po par mjeseci. Umjesto da skaču s jednog na drugi među desetak predmeta, učenici se posvete onima u fokusu.

Nastava se odvija i izvan klupa

“To je doba dok su djeca još jako znatiželjna, kad se naglo proširuje njihov svijet. Na nama je da iskoristimo tu znatiželju, da je pretvorimo u akciju”, kazao je Šešelj u našem posljednjem razgovoru za Telegram. Način na koji potiču znatiželju je kroz dodatne aktivnosti izvan školskih klupa – nastave na putu i tjedna otvorene nastave.

Učenici koji će ove jeseni stupiti u šeste razrede, prošle su godine u svakom polugodištu proveli po tjedan dana na terenu. Prvo su istraživali Zagreb. Od ponedjeljka do četvrtka posjetili su Zoološki vrt u Maksimiru, vježbali nazive ulica šetajući po Gornjem gradu, obišli Lenucijevu potkovu i posjetili ZET na Trešnjevci i vozili se starim zagrebačkim tramvajem, a u petak su sve prezentirali svojim roditeljima i nastavnicima.

Na tjednima otvorene nastave (TON), učenici pak jedan tjedan prije božićnih praznika i jedan na proljeće provedu u radionicama. Tako zimski TON u prijepodnevnim satima okuplja sve učenike iste generacije na tematskim predavanjima ili radionicama koje su važne za njihovu dob, dok se popodne bave kreativnim radom. Proljetni TON uvijek je vezan za jednu temu koja okuplja sve grupe i aktivnosti pa svaki učenik bira kojim će se aktivnostima pridružiti.

Najvažnije je potaknuti i zadržati znatiželju

Škola učenicima omogućava da ostvare svoj potencijal i istraže svoje interese u punom smislu tog izraza. Imaju nebrojene prilike za postaviti pitanja, izraziti nedoumice, istražiti nove puteve i teme, posvetiti više vremena onome što ih zanima ili žele testirati. Kako je ravnatelj napomenuo još tijekom otvaranja osnovne škole, na koji će način učenici odlučiti iskoristiti te prilike i svoje slobodno vrijeme popodne je stvar u kojoj ih škola nikada neće ograničavati.

Uz to je važan dio PKO filozofije i da svatko čini najbolje unutar svoje uloge odgoja djeteta, pa prema tome ni ne žele ostaviti roditeljima posao nastavnika. “Roditeljska funkcija je prije svega u potpori. Da otvore čitav niz vrijednosti svog djeteta, da pronađu u čemu je ono dobro i to potiču, a ne da se bave školskim poslom. Čime ćemo se onda mi baviti?”, poručio je Šešelj u čijoj osnovnoj školi predaju i dobro poznata lica Privatne klasične gimnazije.

PKO ove školske godine upisuje učenike u peti i šesti razred osnovne škole, a upisi još uvijek traju. Svi zainteresirani mogu ispuniti prijavnicu na njihovoj mrežnoj stranici ili se direktno javiti privremenom ravnatelju Šešelju radi detaljnijeg razgovora.