Novo istraživanje pokazuje da se mozgovi glazbenika prilično razlikuju od mozgova ljudi koji se ne bave glazbom

Mozak glazbenika ima jače strukturne i funkcionalne veze u usporedbi s mozgom ljudi koji nisu glazbenici, bez obzira na urođene sposobnosti, kaže novo istraživanje objavljeno u časopisu Neuroscience News.

Godine glazbenog obrazovanja oblikuju mozak na dramatične načine. Manjina glazbenika, među kojima su i Mozart te Michael Jackson, imaju apsolutni sluh, rijetku sposobnost prepoznavanja tona bez reference, ali ostaje nejasno utječe li ta osobita sposobnost na mozak.

Usporedba glazbenika i ljudi koji se ne bave glazbom

U dosad najvećem ispitivanom uzorku uspoređivan je mozak profesionalnih glazbenika, nekih s apsolutnim sluhom, nekih bez njega s mozgom ljudi koji nisu glazbenici.

Nije bilo nekih razlika između mozga glazbenika s i bez apsolutnog sluha, čini se da apsolutni sluh može oblikovati mozak na suptilnije načine, objašnjava Simon Leipold sa Stanforda koji je sa suradnicima proveo istraživanje.

U usporedbi s ljudima koji nisu glazbenici, obje vrste glazbenika imaju jaču funkcionalnu povezanost, odnosno sinkroniziranu aktivnost moždanih regija, u slušnim regijama obje hemisfere. Glazbenici imaju i jače veze s bijelom tvari mozga između slušnih regija i režnjeva uključenih u razne vrste obrade na visokoj razini.

Iskustvo oblikuje mozak

Glazbenici koji su započeli svoje obrazovanje u mlađoj dobi imali su jače strukturne veze od glazbenika koji su počeli kasnije. To pokazuje kako iskustvo oblikuje mozak, posebno u ranoj fazi života, i kako su poboljšane glazbene vještine zastupljene u našem mozgu.

Rezultati studije pokazuju snažne učinke muziciranja na mozak. Nisu nađeni dokazi da apsolutni sluh utječe unutrašnju na strukturalnu i funkcionalnu povezanost.

Analize sugeriraju da je dugotrajno glazbeno školovanje povezano s velikim promjenama u velikim moždanim mrežama. Dokazi o učincima apsolutnog sluha na funkcionalnu ili strukturnu povezanost nisu nađeni i vjerojatno su vrlo suptilni, što traži puno veće uzorke i eksperimente.